Основы социальной жизни (Аннотация)

Аннотация к рабочей программе
для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
учебного предмета «Основы социальной жизни». Классы: 5-9
Полное наименование программы:
Рабочая
программа
для
обучающихся
с
умственной
отсталостью
(интеллектуальными нарушениями) по учебному предмету «Основы социальной жизни».
Место предмета в базисном учебном плане.
Учебный предмет «Основы социальной жизни» включен в обязательную часть
учебного плана МАОУ «Бугалышская СОШ». На его изучение отводится 272 часа, в том
числе в 5 классе – 1 час в неделю (34 часа в год), в 6 классе – 1 час в неделю (34 часа в
год), в 7 классе – 2 часа в неделю (68 часов в год), в 8 классе – 2 часа в неделю (68 часов
в год), в 9 классе – 2 часа в неделю (68 часов в год).
Форма промежуточной аттестации аттестация обучающихся по итогам
четвертей на основе результатов текущей аттестации
Нормативно- методические материалы:
1.Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. №
273-ФЗ;
2.Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об
утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по
основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального
общего, основного общего и среднего общего образования» от 30 августа 2013 г. № 1015;
3.Федеральный
перечень
учебников,
рекомендованных
(допущенных)
Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе в
специальных (коррекционных) образовательных учреждениях на учебный год;
4. Приказ Минобрнауки России от 19 декабря 2014 г. № 1599 «Об утверждении
федерального государственного образовательного стандарта обучающихся с умственной
отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
5. Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа
образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
Одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему
образованию протокол от 22.12.2015г. № 4/15
6. Адаптированная основная образовательная программа для обучающихся с
умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) МАОУ «Бугалышская
СОШ» (Приказ №55 от 23.08.2017).
7.Учебный план АООП УО (Приказ №58 от 30.08.2019).
Дата утверждения.
Утверждена директором МАОУ «Бугалышская СОШ» приказом № 58 от 30. 08.
2019 г.
Цели обучения:
- практическая подготовка обучающихся с недостатками в умственном и физическом
развитии к решению различных жизненных задач;
- возможность систематично формировать и совершенствовать у детей необходимые
им навыки самообслуживания, ведения домашнего хозяйства, ориентировки в
окружающем мире;
- формирование умений пользоваться услугами предприятий службы быта, торговли,
связи, транспорта, медицинской помощи;

- усвоение морально-этических норм поведения, выработка навыков общения с
людьми в различных жизненных ситуациях;
- воспитание позитивного ценностного отношения к собственному здоровью и
здоровью других людей;
- использование приобретенных знаний и умений в повседневной жизни для заботы
о собственном здоровье, оказания первой помощи себе и окружающим;
- коррекция и формирование комплекса взаимосвязанных представлений об
объектах и явлениях социального мира, а также простейших взаимосвязях между ними.
Учебно-методический комплект.
1.
Субчева В. П. Социально-бытовая ориентировка. Учебное пособие.
Для специальных (коррекционных) школ VIII вида. Издательство: Владос
2.
Субчева В. П. Социально-бытовая ориентировка. Учебное пособие.
Для специальных (коррекционных) школ VIII вида. Издательство: Владос
3.
Субчева В. П. Социально-бытовая ориентировка. Учебное пособие.
Для специальных (коррекционных) школ VIII вида. Издательство: Владос
4.
Субчева В. П. Социально-бытовая ориентировка. Учебное пособие.
Для специальных (коррекционных) школ VIII вида. Издательство: Владос
5.
Субчева В. П. Социально-бытовая ориентировка. Учебное пособие.
Для специальных (коррекционных) школ VIII вида. Издательство: Владос

5 класс.
6 класс.
7 класс.
8 класс.
9 класс.

Методы и формы оценки результатов: устный опрос, письменные работы,
практические работы, тестирование.